Educación virtual. Los imaginarios de los estudiantes.

Esta investigación entrecruza imaginarios y educación virtual entre los estudiantes de la Leprepri de la UPNECH. Arroja resultados para considerar y mejorar esa educación virtual, y en ese sentido cumple su cometido de transformación. Para lograr un cambio, es preciso movernos de nuestras certezas y zona de confort. Faltan manos que labren, mentes que piensen e imaginen y voluntades que perseveren. De llegar a buen término este estudio de imaginarios y concretarse en cambios, será solo y si existen y puedan conjuntarse eso: manos, mentes y voluntades. Apostamos porque así sea. La investigación se estructuró de la siguiente forma: abrimos con la primera parte: una mirada al contexto de la educación virtual, reunión de varios textos sobre investigaciones internacionales, nacionales y locales sobre el tema. ¿Apartado aburrido?, no, si se acerca con mente abierta, despojada de prejuicios, pausadamente, saboreando con deleite, como se bebe un buen vino, lo que otros han visto en la educación virtual, su manera de concebirla, de estudiarla, de vivirla.