43. Gabriela Hernández Islas

El presente trabajo es de tipo teórico-investigativo y abordará diversos derechos humanos de las personas con discapacidad que son imprescindibles para poder gozar de un derecho a la educación, entre ellos el derecho a la igualdad, a la no discriminación, a la accesibilidad; y lo correlacionará con la imperante necesidad de la comprensión y adopción de un concepto que ha eclosionado en el último siglo: La perspectiva de discapacidad. Uniendo estos elementos podremos percatarnos si existe o no un acceso en igualdad de condiciones al derecho a la educación para las personas con discapacidad y cómo esto puede repercutir en el derecho al trabajo de dicho grupo vulnerado.