44. Un acercamiento crítico a las prácticas inclusivas en la vida escolar

El presente trabajo es parte de un reporte de investigación etnográfica llevado a cabo durante más de un año con observaciones, entrevistas y grupos de discusión. El objetivo es exponer cuáles son las formas en las que se manifiesta la inclusión en una escuela primaria. Los hallazgos más destacados revelan que la vida escolar oscila entre prácticas de exclusión, actos de discriminación, mecanismos de normalización y acciones de inclusión intersticial.