La Educación Física para la sana convivencia escolar

El capítulo aborda los conflictos escolares y su relación con la convivencia en el contexto de la Educación Física en nivel primaria. Se parte de reconocer que situaciones como el acoso, la violencia y la discriminación pueden afectar el ambiente escolar, el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado. En este contexto, la clase de Educación Física constituye un espacio relevante para la construcción de relaciones sociales y la promoción de valores, pero también puede presentar situaciones de rivalidad, exclusión y conflicto derivadas de las dinámicas propias de las actividades físicas y deportivas.

Con el propósito de comprender las principales aproximaciones al estudio de estas problemáticas, se realizó un estado del arte sobre convivencia escolar, resolución de conflictos y mediación en el ámbito educativo. La búsqueda documental comprendió el periodo de 2010 a 2022 y consideró investigaciones desarrolladas en América Latina, España y México.

El análisis de esta producción permite delimitar los principales enfoques desde los cuales se ha estudiado la convivencia y el manejo de conflictos en los espacios educativos, particularmente en relación con la Educación Física.