Palabras clave:
Educación física, Investigación educativa, Nueva Escuela Mexicana, Pensamiento crítico, Inclusión educativa
Sinopsis
Este libro colectivo compila los estados del arte de un grupo de docentes preocupados por la situación de la Educación Física (EF) en la región. Para darle sentido a la investigación documental, han vinculado las problemáticas propias de sus contextos escolares con los ejes articuladores propuestos en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). La discusión de los capítulos gira en torno a la igualdad de género, la inclusión, la vida saludable, el pensamiento crítico y las experiencias artísticas. La EF, la justicia social y la investigación documen tal conforman una triada que distingue la presentación de la obra. Este texto está pensado para contribuir con el profesorado de EF, los estudiantes de pregrado y posgrado, los investigadores educativos, los encargados de generar políticas educativas y la comunidad escolar en general. Con todo, permite discutir sobre la producción científica en la educación física y apunta hacia los próximos horizontes investigativos.
Disponible para lectura aquí.
Biografía del autor/a
Daniel Aarón Núñez Ramírez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Coordinador de la Maestría en Educación Especial con Énfasis en Aprendizaje y Lenguaje (UACJ), Profesor-formador de docentes en el pregrado en educación del Departamento de Humanidades de la UACJ, en el Departamento de Educación Continua UACJ y en posgrado del CCHEP. Formador comunitario con experiencia en promoción de la salud y deporte. Doctorando del programa en Filosofía con Acentuación en Hermenéutica y Estudios Socioculturales, Maestro en Investigación Educativa Aplicada y Licenciado en Educación Física. Temas de interés: formación docente, filosofías del sur, filosofía de la liberación y educación para la salud.
Irvin Armenta Breach
Estudiante de posgrado en el Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP en el programa de Competencias para la Docencia. Licenciado en Educación Física egresado de la Universidad Autónoma de Chihuahua UACH. Docente de educación física en Educación Básica con 12 años de experiencia SEP. Temas de interés: motricidad, actividad y educación física
Magaly Barrón Alcalá
Maestrante en el Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP en el programa de Competencias para la Docencia. Docente de Educación Física en Educación Básica con experiencia de 11 años en el servicio público SEP. Temas de interés: vida saludable, salud emocional, psicología deportiva.
Mayra Dennise Castillo González, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Profesora en el pregrado del Departamento de Ciencias de la Salud en la UACJ. Formadora de docentes en el Departamento de Educación Continua de la UACJ y en la Maestría de Práctica y Transformación de la Docencia (MPTD) en el CCHEP. Docente de educación física en Educación Básica con reconocimiento nacional a la Práctica Educativa por USICAM (2023). Comisaria de la Liga MX. Maestra en Desarrollo Educativo, Licenciada en Entrenamiento Deportivo. Sus temas de interés son formación docente, estudios de género y deporte escolar, alto rendimiento deportivo con enfoque de género.
Carlos Alberto Castillo Moya
Estudiante del Centro Chihuahuense de Estudio de Posgrados CCHEP campus Ciudad Juárez, con el objetivo de lograr la obtención del certificado en Maestría de Competencias para la Docencia. Licenciado en Entrenamiento Deportivo UACJ. Tiene experiencia de 1 año de servicio como docente de educación física en educación básica SEP y una trayectoria de 10 años como preparador físico especializado en fuerza para jóvenes y adultos. Cuenta con especialidad en terapia física enfocada a deportistas de alto rendimiento.
Evangelina Cervantes Holguín, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Profesora-investigadora en la UACJ y Coordinadora de la Unidad Juárez del CCHEP. Ha sido docente de preescolar, pregrado y posgrado, directora editorial, coordinadora de programas de licenciatura y maestría, consultora y dictaminadora de revistas científicas nacionales e internacionales. Doctora en Educación, Maestra en Desarrollo Educativo, Especialista en Género y Educación, Licenciada en Derecho, Licenciada en Educación Preescolar. Integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel I), de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua (REDIECH), del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE).
Víctor Alfonso Chávez Cano
Estudiante de maestría en el Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP. Docente Educación Física en Educación Básica con 15 años de experiencia SEP. Licenciado en Educación Física de la facultad de Educación física y Ciencias del Deporte UACH. Temas de interés: educación física, desarrollo emocional y social e innovación didáctica.
Edgardo Ferrales Rico
Estudiante del Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP. Licenciado en Educación Primaria, egresado de la Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua Profesor Luis Urías Belderráin. Docente de educación primaria en educación básica SEP con 14 años de experiencia. Temas de interés: las artes, las nuevas expresiones artísticas y la educación artística en educación primaria.
Sarahí González Rodríguez
Estudiante de posgrado en el Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP en la Maestría en Competencias para la Docencia. Egresada de la Licenciatura en Educación Física y Ciencias del Deporte UACH. Maestra de educación física en educación básica con experiencia de 16 años de servicio SEP. Temas de interés Educación física, Actividad física, motricidad, deporte escolar.
Ivonne Citlallitl Medina Talavera
Maestrante del Programa en Competencias para la Docencia CCHEP Egresada de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo UACJ. Docente de educación física en educación básica en el sector público SEP y privado con experiencia de 16 años en servicio. Docente en Centro de Atención Múltiple (CAM). Instructora de natación, especialista en infancias, juventudes y personas con discapacidad. Principales áreas de interés: la motricidad, la educación física adaptada para alumnos con discapacidad e inclusión educativa
María Cristina Olivas Ramírez
Maestrante de posgrado en el Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP del Programa en Competencias para la Docencia. Docente de Educación Física en Educación Básica. Con 15 años de experiencia SEP. Licenciada en Educación Física UACH. Sus temas de interés, vida saludable, formación de hábitos a una edad temprana, psicología deportiva, educación física.
Guadalupe Alejandra Valdez Valdez
Maestrante en el Centro Chihuahuense de Estudios de Posgrado CCHEP, en la Programa de Competencias para la Docencia. Egresada de la Licenciatura en Educación Física y Ciencias del Deporte UACH. Docente de Educación Física en Educación Básica con experiencia de 15 años SEP. Temas de interés: cultura de paz, sana convivencia, valores sociales.
Publicado
octubre 6, 2026
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