Estilos de enseñanza en Educación Física: Análisis documental

El capítulo aborda la relación entre Educación Física y política educativa, considerando el papel de las políticas públicas en la definición de enfoques, planes, programas y estrategias que orientan la intervención pedagógica de esta asignatura. Desde esta perspectiva, se reconoce la educación como un derecho fundamental y a la política educativa como un mecanismo para organizar y orientar la producción, distribución y desarrollo del conocimiento en la sociedad.

Con el propósito de identificar las principales aproximaciones investigativas sobre esta relación, se realizó un estado del arte mediante una revisión documental de estudios recientes vinculados con la Educación Física, sus métodos, estilos de enseñanza y metodologías de intervención. La búsqueda comprendió el periodo de 2014 a 2024 y consideró publicaciones en español procedentes principalmente de España y Cuba.

El corpus documental estuvo integrado por 20 trabajos, entre artículos científicos, tesis doctoral, ponencias, ensayos y libros. La búsqueda se efectuó utilizando como principales descriptores estilos de enseñanza, métodos, metodologías activas y Educación Física, con el propósito de delimitar los principales enfoques desde los cuales se ha estudiado la relación entre política educativa y práctica pedagógica en este campo.