Motricidad y Educación Física: Una revisión documental

El capítulo aborda el desarrollo de las habilidades motrices básicas en estudiantes de educación primaria, a partir de la importancia de la Educación Física en el desarrollo integral y en la adquisición de competencias motrices. El análisis parte de la identificación de dificultades en estudiantes de 10 a 12 años para ejecutar patrones básicos de movimiento, particularmente en desplazamientos, saltos y habilidades de manipulación de objetos, lo que puede incidir en el desarrollo posterior de habilidades motrices específicas vinculadas con la práctica deportiva.

Con el propósito de aproximarse a esta problemática, se realizó un estado del arte mediante una revisión documental de investigaciones relacionadas con motricidad y Educación Física. La búsqueda comprendió el periodo de 2010 a 2023 y consideró publicaciones de Ecuador, España, República Dominicana, México, Chile, Perú, Colombia y Costa Rica.

Se integraron 20 documentos, correspondientes a 17 artículos científicos, dos tesis de maestría y una tesis doctoral. La búsqueda utilizó como principales descriptores habilidades motrices básicas, motricidad, competencia motriz, desarrollo motor, coordinación motriz y Educación Física, con el propósito de delimitar las principales aproximaciones investigativas sobre el desarrollo motor en el contexto escolar.