Capítulo 6: Ansiedad y el desarrollo de habilidades socioemocionales tras el confinamiento por pandemia COVID-19 en docentes y alumnos de nivel superior

Licenciado en Derecho por el Tecnológico de Monterrey, es maestro en Administración Pública, y en Derecho Financiero por la Universidad Autónoma de Chihuahua, de donde es Doctor en Derecho -egresado de la primera generación 2010-. Cuenta con estudios de Comunicación Política y Marketing Político en la Universidad George Washington, de Washington D.C. En la función pública ha sido Secretario Parlamentario del H. Congreso del Estado (98-2001); director de Extensión y Difusión Cultural de la UACH (2010-2014); director del Instituto Chihuahuense de la Cultura (hoy Secretaría de Cultura) de 2014 a 2016, coordinando la Zona Noroeste de del CONACULTA hasta 2016, y, director del Patronato Universitario (2016-2022). Profesor universitario de 2003 años a la fecha, actualmente es Profesor de Tiempo Completo adscrito a la Academia de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras, impartiendo cátedras relacionadas el México en el siglo XIX. 

Egresada de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua, Maestra en Educación para el Desarrollo Profesional Docente por la Escuela Normal Superior del Estado de Chihuahua “Prof. José E. Medrano R.”  Se desempeña como docente desde hace 7 años, en sus inicios en la Escuela de Psicología Carl Rogers, y actualmente desde hace 3 años en la UTCH, colaborando en revisiones de estadías y elaboración de planeaciones didácticas para asignaturas de Ingeniería Industrial.